防微杜渐保安全  和谐校园共创建

——校园安全之我见

○杜 艳

校园，学生生活最重要的环境，这块单纯净洁的圣土上包容着丰富多彩的校园生活，随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地伸入校园，校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”。然而，随着高校大规模的扩招，学生的来源、结构、成分都发生了很大变化，高校的环境也变得更为复杂。当一张张宣传单被铺天盖地地从门缝塞进每个宿舍时，笔者不由想到一个大家共同关注的问题：校园安全保障问题。由此涉及的一连串问题，是目前需要思考和呼吁解决的难题。安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。因此，抓好大学生安全教育，这对于加强高等院校的日常管理，维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的意义，我校正值升大成功大好时期，校园改革引起了良好的效应，笔者特就校园环境安全问题走访了校保卫处和宿管科。

针对长安校区安全防范情况，我校保卫处肖彬处长做了详尽的介绍。为了提高我校整体防范能力，我校的安全防护工作主要从人防、物防和技防三方面入手实施。在技防方面，今年我校长安校区新装监控31个，监控范围涉及教学楼、办公楼和学生公寓楼的主要通道及图书馆存包处，对公寓楼值班人员情况和办公楼、教学楼进出楼人员情况实施二十四小时监控；在物防方面，保卫处在公寓楼管道周围新装倒刺50个，在办公楼和教学楼等重点部位安装了报警系统。在人防方面，保卫处重点加大了巡逻力度，特别是夜间对教学楼、办公楼、公寓楼及主要道路进行重点巡逻。在谈及如何进一步加大防范力度时，肖处长告诉笔者，保卫处将计划在学校所有主要道路和有贵重器材的场所加强监控系统和报警系统，加大防范力度；在各重点部位和主要道路上调整警力，明年将向学校申请两部巡逻车以提高快速反应能力，实现巡逻规律性；同时建议图书馆采用智能电子存包制度。并计划在学生中进行安全宣传教育，通过安全教育提高学生的安全防范意识。肖处长提到“校园安全的确保是需要学校相关职能部门和学生的双层配合。”在学生方面，他希望学生加强安全防范意识，在教室、球场等重点部位妥善保管自身的贵重物品，不给违法犯罪分子以可乘之机；提高自身素质，杜绝内盗现象的发生。在谈及宿管科的措施时，宿管科曹处长告诉笔者其管理在原则上没有大的变化，仍然按照我校《学生守则》中宿舍管理规定的具体要求，从宿舍秩序、宿舍文明、宿舍卫生、宿舍安全与奖惩几大方面进行管理，与从前不同的是宿管科加大了管理严度，严格把关，配合学校保卫处确保宿舍安全。另外，宿管科的其他工作人员还谈到，宿舍楼内安装监控和出入检查证件是适应我校提出的“防火，防盗，防自然灾害和防人为破坏”的四防要求做出的具体措施。同时，宿管科提出“校园安全是由大家共同创造”，针对宿管科的工作，工作人员对严格把关给同学带来的不便表示歉意并希望得到大家的理解和支持，共创安全的宿舍环境。

在采访回来的路上，笔者对校园安全的问题思考了更多。随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。

在安全与避害方面，古代先哲给我们留下了宝贵的精神和文化遗产。例如，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”；“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”；“防微而杜渐，居安而思危”；“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”；“小过不生，大罪不致”等等。这些思想对与我们正确处理安全方面的问题仍有深刻的启示和借鉴意义。 笔者认为，随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，安全保障是当今高校高效运转的一个重要组成部分。但安全保障又有其自身特色和特定内容，需要学校和学生的双层保障，从安全防范角度讲，大学安全保障主要包括国家安全保障、网络安全保障、消防安全保障、防盗窃保障、交通安全保障、安全制度制作与实施保障、心理安全保障和自我安全保障等几个方面。

首先是国家安全保障。随着高校改革开放的深入，境外人员参观访问、讲学留学、科技合作等情况日益增多，使高校的国家安全工作面临许多新的问题。大学生应该正确认识改革开放条件下隐蔽斗争的新形式和新特点，自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动。第二是网络安全教育。近几年来，网络经济迅速发展，高校学生几乎人人涉足网络，虽然他们有驾驭网络的技能，但对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少，网络安全防范意识相对淡薄。当前，高校校园网络受外来非法侵入现象日益突出，主要表现为黄毒侵入，反动言论侵入，教唆犯罪侵入。因此积极大力开展“呼唤网络文明，净化网络环境”等宣传教育活动刻不容缓。第三是消防安全教育。随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。大学生应自觉遵守学校消防安全管理规定，积极配合学校做好消防安全工作。学校方面应大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。第四是防盗窃教育。盗窃不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响到学生正常的学习和生活。学校应加强宣传教育，提高学生的治安防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。第五是交通安全教育。交通安全意识普遍不强主要体现在学生交通安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。学校要采取多种形式，大力宣传《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律法规，使广大学生牢固树立起“安全第一、预防为主”的交通方针。通过交通安全教育，使广大学生相应地建立五个意识，即红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识。形成人人自觉遵守交通法规的局面。第六是安全规章制度教育。各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、网络安全管理制度、校园治安管理制度等。但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。广大学生要自己达成“遵章平安，违章出事”的共识，自觉抵制违反安全规章制度行为。学校应严格执行安全规章制度，认真查处各类违纪事件。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。第七是心理安全教育。学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容；要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。第八是自我保护教育。大学生在实际学习和生活中往往容易受到来自社会和内部的侵害，而当面临侵害威胁时，又不能有效的保护自己，显得很懦弱。因此，加强学生的自我保护教育，提高学生自我防卫能力显得十分重要。学校要对大学生进行有关自我保护内容的法律知识教育，并学会运用法律武器保护自身的合权益不受侵犯。要教育学生在遇到不法侵害的威胁时，应及时向公安保卫部门报警，以求得他们的帮助。在遇到抢劫、强奸、行凶、杀人等不法侵害时，应大胆采取正当防卫来保护自己和他人。在受到不法侵害时，要教育学生临危不惧，不可惊慌失措，必须看到“做贼心虚”是一切不法侵害人的共同特点。要大义凛然，以正压邪，从气势上压倒他，沉着机智，善于动脑，巧于周旋，学会“智斗”，用自己的智慧来赢得呼救及报案机会。