一愁“不知该选什么课”。课程虽多，琳琅满目：全校通识选修课分为人文科学类、社会科学与管理科学类、艺术类、科学技术与健康教育类，此外还有多门专业选修课。可各种条条框框限制下来（校区限制、专业限制、班级限制）可选的课就没几门了。大一新生尤为茫然，第一次接触如此纷繁复杂的选课系统，仅仅靠一本《本科教学手册》和一节传授如何选课的课，恐怕远远不够。

    二愁“何时轮到我选课”。这恐怕也是每一个学生的心声了，虽然学校今年新开放了一间大教室方便同学选课，可是由于种种客观原因，选课地点的人仍是越聚越多。首先，选课时间应该合理统筹安排，全校学生按照一定的时间安排去选，而不是大家一窝蜂似地都聚过去选课，其结果当然不容乐观。其次，更多的同学占用电脑却不选课，而是悠闲地聊着QQ，或者浏览网页，而对等在一旁心急如焚的同学视而不见。如此定力，让人钦佩不已。最后，不知学校能否考虑将选课或者查分系统不仅仅局限于校内网，如果在互联网上可以方便地选课或者查成绩，恐怕这人头攒动的闹剧也不会上演了。

　　三愁“实名评教太尴尬”。如果说今年的选课与以往有什么不同的话，那应该是自本学期新开设的“在线评教”，即每位学生在选课期间，通过网络对本学期为自己上课的教师的课堂教学进行评价。这本来是件好事，学生可以通过这个平台及时将自己对于教师的意见反馈回去，学校也可以通过评教了解教师的授课情况。可是加上了“实名”，就多多少少有点尴尬了。选课注意事项里有一条，学生登陆评教系统使用选课的用户名和密码。这样，每个学生对每个教师的评价就清清楚楚地对应起来，又恰逢考试前期，虽不知这些评教结果最终怎样，可一些同学碍于“实名”的威力，违心地给所有教师所有项目都评价为“优秀”。个别虽不代表一般，但也说明了一些什么。

以上仅为笔者对于“选课”的一点点遐思，不求振聋发聩，但求闻声入耳即可。