明亮的日光照耀着窗外的大地，也照亮了教室。然而，教室里却仍亮着十几盏日光灯。是因为我们的视力差到连强烈的阳光都感觉不到么？显然不是。答案是：浪费。
    且以雁塔校区3号教学楼为例，让我们来算一下这笔浪费帐。本幢教学楼有58个教室，其中包括4个地下室，6个大教室，29个中型教室和19个小教室。若说地下室因处地下而光线不好，大教室因其面积过大而光线不足，则除去这10个教室。剩下的48个教室中，每个中型教室安装24盏日光灯，计696盏灯；每个小教室安装12盏日光灯，计228盏灯。共计924盏灯。以夏天和冬天平均每周有三天阳光明媚的晴好天气算，那么从早上8点到晚上5点教室里是足够亮的，在这9个小时中教室里是不需要照明的。一周白白亮27个小时，一年正式在校40周（假期自习室开放除外），算下来这幢教学楼中至少有924盏日光灯在光天化日之下亮了1080个小时。 况且，又何止这48个教室，西安一周又何止3天晴好天气呢？我校有多少幢教学楼，多少间教室，多少间办公室，多少幢宿舍楼呢？有的教室根本没有上自习的同学或只有一两个同学，而十几盏灯却都明亮依旧。特别是高楼层的教室中，这种现象表现得尤为明显。楼层的值班人员很敬业地每天早上按时开亮教室的灯，只是无意中也开启了浪费的闸门。
    笔者建议能否根据天气等具体情况开灯，能否及时关掉不需要亮着的灯？同学们在学习之余能否完成这举手之劳？
    另外，笔者注意到一段时间，天气酷热，教室里也都使用了吊扇，而当同学们都离开教室的时候，吊扇却仍开着。宿舍里也存在着这种现象，人走而灯亮风扇转。
    资源是有限的，一时的充裕不代表永远的充足，请多为自己方便的同时也为社会尽一份力，哪怕举手之劳，也请勿以善小而不为。有时，一个小小的节约，也是在为我们的社会做贡献。