个人简历；张师伟，男，1973年生，山西省汾阳市人，2002年毕业于南开大学历史学院，获历史学博士，现任职于西北政法大学政治与公共管理学院，副教授，政治学理论硕士生导师组组长，行政管理硕士生导师，西北政法大学首届青年教学名师。

  作为政管学院中外政治教研室主任、青年教学名师的张师伟老师，长期醉心于学术研究，取得了不少学术成果，在本科生及研究生的教学方面，也有其独特的地方。

   张老师认为教学质量的提高，在很大程度上取决于教师的学术水平与科研水平。他说“讲课即讲学”，一个有良好学术素养的教师往往拥有一种特有的视角，使学生能够获得认识事物的独特方法。同时，教师只有对教育教学规律进行深入地研究，使自身熟知新的教学理念和教学方式，才能用“最合适的方法，讲最合适的话”，传授最有价值的内容。在课堂组织形式上，张老师提出“研究型学习”的课堂教学观点，他强调课堂上学生的主体性，讲求教学中话题的主导性，借此提升课堂教学的水平。而在课堂教学中，他通常以学术探究的思维方式讲述自己的观点，同时采用诸如课堂分组讨论、读书报告以及课程论文等丰富的教学方式，全面提升学生的理论思维能力和表达能力，使学生在“学”的层次上有一个大的提升。此外，张老师认为教师教学与学生学习之间既是知识传授的关系，也是与学生探讨，教学相长的过程，通过师生间的这种探讨，张老师力图进一步反思教育教学与课堂组织形式，提高课堂教学质量，从而激起学生对所学课程浓厚的兴趣，形成良好的学习氛围。

  总之，以课堂为载体，以学问为媒介，通过师生互动，创造一种“学习研究型课堂”，正是张老师教学的法宝与特色。